Il diritto all’istruzione dei disabili fra discriminazione e tagli di bilancio. Esiste un diritto alla differenza?

Il presente contributo intende riflettere su un diritto alla differenza delle persone vulnerabili, grazie al quale l’introduzione di misure preferenziali possa essere in grado di ricomporre un quadro di uguaglianza sostanziale e di superare le diseguaglianze nell’ottica di una “parità nelle opportunità”. In questa prospettiva non appare accettabile una diminuzione delle garanzie nei confronti di persone vulnerabili solo perché i tagli di bilancio vanno a ricadere anche sugli altri alunni.