Insegnare Informatica con progetti autentici: Il monitoraggio delle acque del fiume Aterno

L’articolo descrive il progetto interdisciplinare ``Monitoraggio delle acque del fiume Aterno”, svolto nel 2025 presso l’IIS ``A. D’Aosta” dell’Aquila, in collaborazione con l’Università degli Studi dell’Aquila e il Club Alpino Italiano, con l'obiettivo di potenziare le competenze tecnico-scientifiche e trasversali degli studenti, promuovendo la consapevolezza ambientale. Gli studenti hanno condotto campionamenti e analisi microbiologiche, per poi realizzare un’applicazione per la gestione e la visualizzazione dei dati, oltre a un sito web che documenta il progetto e consente la consultazione di una mappa interattiva per il monitoraggio delle acque. L’approccio didattico basato sul Project-Based Learning, supportato da seminari specialistici, ha coinvolto gli studenti in un progetto reale, favorendo un apprendimento significativo e rendendo l’esperienza coinvolgente.