J.C.Barbero - F. San Vicente, Actual. Gramática para comunicar en español, Bolonia, Clueb, 2006; 528 pp. ISBN 88-491-2693-X Actual. Gramática para comunicar en español presenta una descripción de la lengua española en su dimensión panhispánica, con una doble perspectiva: el análisis del sistema lingüístico y la identificación de las funciones comunicativas. Radica aquí una de las aportaciones reseñables al haberse intentado de modo orgánico esta doble valencia que, en sintonía con el Cuadro de Referencia Europeo, se identifica fundamentalmente en el nivel B1, con aproximaciones de niveles y registros, a un B2. Los diez capítulos de que consta esta gramática permiten una amplia descripción del sistema lingüístico en sus categorías fundamentales (desde los sonidos al texto) y en la dimensión comunicativa de la relación interpersonal en ámbito no especializado, con particular referencia a la lengua hablada. Ambos aspectos resultan consultables en detalle mediante el índice temático y el general. Con la perspectiva del estudiante de español lengua extranjera y con atención al italófono, la aproximación al estudio del español parte de una adecuada descripción de las categorías lingüísticas a partir de sus componentes fónicos, conectando la descripción con la finalidad comunicativa. Manteniendo el valor de gramática de consulta para un estudiante que tiene que resolver cuestiones relacionadas con los niveles B1 / B2, la aproximación textual se evidencia en capítulos como el de Marcadores del discurso, en el que se pone especial atención en la conversación y al orden del discurso. En el de La cortesía se han replanteado algunas cuestiones que habían quedado implícitas en los capítulos precedentes y se han desarrollado otras, características de la comunicación interpersonal. Por último, en el dedicado al español hablado, aparecen numerosas anotaciones que han ido surgiendo en la descripción en un contexto más amplio y más fácilmente comprensible para su estudio. En la descripción lingüística de los diferentes capítulos, se tiene siempre en cuenta la dimensión panhispánica del español mediante anotaciones tanto para las cuestiones léxicas como morfosintácticas de mayor relevancia. Actual se presenta como gramática de consulta con una clara perspectiva didáctica tanto en la localización de niveles como en la utilización de diferentes símbolos que advierten al estudiante de la dificultad y disparidad del tema que están consultando con respecto a su lengua materna. Corresponden claramente al nivel A1 los párrafos con dos números; por ejemplo, el apartado 4.5. Expresión de fechas, números de teléfono, edad, cantidades, unidades de medida, precios y horarios con los numerales cardinales; con tres dígitos, en cambio, nos hallamos ante la transición hacia los niveles A2, B1 / B2. Es también reseñable el capítulo de apéndices final sobre locuciones, expresiones latinas, etc. En Actual. Cuaderno de ejercicios para comunicar en español se hallan los ejercicios correspondientes a esta gramática.

Actual. Gramática para comunicar en español

BARBERO BERNAL, Juan Carlos;
2006-01-01

Abstract

J.C.Barbero - F. San Vicente, Actual. Gramática para comunicar en español, Bolonia, Clueb, 2006; 528 pp. ISBN 88-491-2693-X Actual. Gramática para comunicar en español presenta una descripción de la lengua española en su dimensión panhispánica, con una doble perspectiva: el análisis del sistema lingüístico y la identificación de las funciones comunicativas. Radica aquí una de las aportaciones reseñables al haberse intentado de modo orgánico esta doble valencia que, en sintonía con el Cuadro de Referencia Europeo, se identifica fundamentalmente en el nivel B1, con aproximaciones de niveles y registros, a un B2. Los diez capítulos de que consta esta gramática permiten una amplia descripción del sistema lingüístico en sus categorías fundamentales (desde los sonidos al texto) y en la dimensión comunicativa de la relación interpersonal en ámbito no especializado, con particular referencia a la lengua hablada. Ambos aspectos resultan consultables en detalle mediante el índice temático y el general. Con la perspectiva del estudiante de español lengua extranjera y con atención al italófono, la aproximación al estudio del español parte de una adecuada descripción de las categorías lingüísticas a partir de sus componentes fónicos, conectando la descripción con la finalidad comunicativa. Manteniendo el valor de gramática de consulta para un estudiante que tiene que resolver cuestiones relacionadas con los niveles B1 / B2, la aproximación textual se evidencia en capítulos como el de Marcadores del discurso, en el que se pone especial atención en la conversación y al orden del discurso. En el de La cortesía se han replanteado algunas cuestiones que habían quedado implícitas en los capítulos precedentes y se han desarrollado otras, características de la comunicación interpersonal. Por último, en el dedicado al español hablado, aparecen numerosas anotaciones que han ido surgiendo en la descripción en un contexto más amplio y más fácilmente comprensible para su estudio. En la descripción lingüística de los diferentes capítulos, se tiene siempre en cuenta la dimensión panhispánica del español mediante anotaciones tanto para las cuestiones léxicas como morfosintácticas de mayor relevancia. Actual se presenta como gramática de consulta con una clara perspectiva didáctica tanto en la localización de niveles como en la utilización de diferentes símbolos que advierten al estudiante de la dificultad y disparidad del tema que están consultando con respecto a su lengua materna. Corresponden claramente al nivel A1 los párrafos con dos números; por ejemplo, el apartado 4.5. Expresión de fechas, números de teléfono, edad, cantidades, unidades de medida, precios y horarios con los numerales cardinales; con tres dígitos, en cambio, nos hallamos ante la transición hacia los niveles A2, B1 / B2. Es también reseñable el capítulo de apéndices final sobre locuciones, expresiones latinas, etc. En Actual. Cuaderno de ejercicios para comunicar en español se hallan los ejercicios correspondientes a esta gramática.
2006
978-88-491-2693-8
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