Il volume offre una sintesi delle problematiche emergenti nel campo dell'educazione musicale dal punto di vista delle attuali tendenze musicologiche e pedagogiche e d intende evidenziare l'importanza che assume la ricerca interdisciplinare in questo settore, in particolare rispetto ai nuovi modelli interpretativi, alle innovative forme di intervento, di produzione e di utilizzazione di procedure efficaci da impiegare in sede di progettazione didattica. Ricollegandosi alla letteratura nazionale e internazionale e partendo dall'assunto che la musica possa essere in grado di rafforzare i profili culturali di una popolazione rendendoli strutturalmente più forti, nonché di penetrare nei repertori interpretativi dei soggetti aiutandoli as integrare diverse competenze a differente livello, i contributi riuniti in questo libro mettono in luce come solo rinsaldando il rapporto tra ricerca musicale e ricerca educativa sia possibile realizzare un'educazione musicale di qualità e creare un terreno fecondo per l'elaborazione di nuove prospettive educative che aiutino a perseguire una vera e propria uguaglianza delle opportunità nell'ambito della fruizione e della formazione musicale.
Musica, ricerca, didattica. Competenza musicale e profili culturali
NUZZACI, Antonella;
2008-01-01
Abstract
Il volume offre una sintesi delle problematiche emergenti nel campo dell'educazione musicale dal punto di vista delle attuali tendenze musicologiche e pedagogiche e d intende evidenziare l'importanza che assume la ricerca interdisciplinare in questo settore, in particolare rispetto ai nuovi modelli interpretativi, alle innovative forme di intervento, di produzione e di utilizzazione di procedure efficaci da impiegare in sede di progettazione didattica. Ricollegandosi alla letteratura nazionale e internazionale e partendo dall'assunto che la musica possa essere in grado di rafforzare i profili culturali di una popolazione rendendoli strutturalmente più forti, nonché di penetrare nei repertori interpretativi dei soggetti aiutandoli as integrare diverse competenze a differente livello, i contributi riuniti in questo libro mettono in luce come solo rinsaldando il rapporto tra ricerca musicale e ricerca educativa sia possibile realizzare un'educazione musicale di qualità e creare un terreno fecondo per l'elaborazione di nuove prospettive educative che aiutino a perseguire una vera e propria uguaglianza delle opportunità nell'ambito della fruizione e della formazione musicale.Pubblicazioni consigliate
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