Rilievo e documentazione per il restauro del centro storico. lI caso dell’Aquila dopo il sisma del 2009

Il Seminario è parte delle attività di ricerca correlate al Programma di interesse nazionale finanziato su fondi MIUR PRIN 2008, dal titolo “Modelli complessi per il patrimonio architettonico-urbano”, sul quale sono attive cinque Unità di ricerca di altrettante sedi Universitarie Italiane. L’unità operativa dell’Aquila, ha naturalmente rivolto i suoi interessi anche al centro storico dell’Aquila colpito dal sisma del 6 aprile 2009 e che nei suoi 168 ettari ricomprende un patrimonio architettonico e artistico di notevole valore. La strategia di intervento messa in campo dalle Istituzioni, a tre anni e mezzo dall’evento, ancora non riesce a dare risposte concrete. A fronte si propone la necessità di costruire un vero e proprio Progetto di restauro del Centro Storico sull’obiettivo di una necessaria ricomposizione formale e figurativa, e del coordinamento dei singoli interventi. Progetto che deve fondare su un ampio e organico sistema di conoscenze delle architetture e della città storica

The Seminar is part of the activities of the Research of National Interest MIUR PRIN 2008 financed by Italian Ministry for Education University and Research, titled “Complex models for architectural and urban heritage”, with the participation of five research units of Italian universities. Naturally the research unit of L’Aquila University has studied the historical centre of L’Aquila, hit by the seismic event of April 6, 2009. It includes, in its 168 hectares, an architectural and artistic heritage of great value. Three and a half years after the event, the intervention strategy made by authorities still can not give concrete solutions. Therefore it’s necessary to design a Conservation Project of the historical centre, with the aim of a proper formal and figurative re-composition, and of a coordination of individual interventions. The Project have to be based on buildings’ and historical city’s broad and organic knowledge system.