L’opera di Giacomo Cives (Roma 1927 - 2022), docente di Pedagogia dal 1975 all’Università di Bari e di Storia della pedagogia dal 1979 all’Università di Roma “La Sapienza”, si è sviluppata, a partire dalla metà del secolo scorso, in una molteplicità di direzioni che hanno toccato pressoché tutti gli ambiti della ricerca pedagogica e storico-educativa. Il volume intende offrire una raccolta dei principali scritti di questo studioso, esponente di una visione “laica” della cultura e dell’educazione, ma aperta al confronto con tradizioni di pensiero diverse, anche di matrice religiosa. Il confronto di Cives con gli autori da lui maggiormente studiati, specialmente in prospettiva storico-educativa, da Giuseppe Lombardo Radice a Maria Montessori, da John Dewey a Edgar Morin, è, inoltre, tenuto in costante riferimento per una comprensione adeguata della visione della pedagogia come mediazione interdisciplinare, da Cives sostenuta per quasi mezzo secolo e applicata in prospettiva filosofica, politica e didattica. Il contributo rappresenta una breve introduzione al saggio di Cives «Aristide Gabelli e lo "spirito scientifico"», di seguito parzialmente riprodotto.
X. Aristide Gabelli e lo «spirito scientifico»
M. A. D'Arcangeli
2022-01-01
Abstract
L’opera di Giacomo Cives (Roma 1927 - 2022), docente di Pedagogia dal 1975 all’Università di Bari e di Storia della pedagogia dal 1979 all’Università di Roma “La Sapienza”, si è sviluppata, a partire dalla metà del secolo scorso, in una molteplicità di direzioni che hanno toccato pressoché tutti gli ambiti della ricerca pedagogica e storico-educativa. Il volume intende offrire una raccolta dei principali scritti di questo studioso, esponente di una visione “laica” della cultura e dell’educazione, ma aperta al confronto con tradizioni di pensiero diverse, anche di matrice religiosa. Il confronto di Cives con gli autori da lui maggiormente studiati, specialmente in prospettiva storico-educativa, da Giuseppe Lombardo Radice a Maria Montessori, da John Dewey a Edgar Morin, è, inoltre, tenuto in costante riferimento per una comprensione adeguata della visione della pedagogia come mediazione interdisciplinare, da Cives sostenuta per quasi mezzo secolo e applicata in prospettiva filosofica, politica e didattica. Il contributo rappresenta una breve introduzione al saggio di Cives «Aristide Gabelli e lo "spirito scientifico"», di seguito parzialmente riprodotto.Pubblicazioni consigliate
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