Quando l'inclusione scolastica diventa una formula rassicurante anziché una pratica trasformativa, è tempo di rimetterla in discussione: non per etichettare gli studenti, ma per cambiare il sistema che li definisce fragili.
Ripensare l'inclusione. Riflessioni e pratiche per l’apprendimento e la partecipazione
Dovigo
Writing – Original Draft Preparation
2025-01-01
Abstract
Quando l'inclusione scolastica diventa una formula rassicurante anziché una pratica trasformativa, è tempo di rimetterla in discussione: non per etichettare gli studenti, ma per cambiare il sistema che li definisce fragili.File in questo prodotto:
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