I nuovi orientamenti sull'educazione musicale evidenziano la necessità di determinare chiaramente i risultati musicali degli studenti a qualunque livello o grado scolastico. Particolarmente importante è il bisogno di misurare obiettivamente le performance strumentali e vocali che devono essere rilevate attraverso valide scale di valutazione. Questo volume affronta, in tale direzione, il problema della progettazione, costruzione e interpretazione delle scale per misurare e valutare la performance musicale al fine di contribuire ad edificare una vera e propria cultura musicale capace di incidere sui profili dell’intera popolazione.

Rating scales and their uses for measuring and evaluating achievement in music performance

NUZZACI, Antonella
2011

Abstract

I nuovi orientamenti sull'educazione musicale evidenziano la necessità di determinare chiaramente i risultati musicali degli studenti a qualunque livello o grado scolastico. Particolarmente importante è il bisogno di misurare obiettivamente le performance strumentali e vocali che devono essere rilevate attraverso valide scale di valutazione. Questo volume affronta, in tale direzione, il problema della progettazione, costruzione e interpretazione delle scale per misurare e valutare la performance musicale al fine di contribuire ad edificare una vera e propria cultura musicale capace di incidere sui profili dell’intera popolazione.
978-88-6395-093-9
ISMN
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