Il ruolo dei beni culturali e ambientali nella formazione in contesti post catastrofe: contrastare il rischio alfabetico

Nei momenti in cui le catastrofi minacciano gli individui, mietendo un gran numero di vittime umane e lasciando tracce indelebili su persone, ambienti e territori, l’educazione appare la soluzione preventiva più responsabile e praticabile, dove gli insegnanti diventano riferimenti stabili e affidabili sia per i bambini sia per i genitori, contribuendo a fornire loro un senso di sicurezza e di certezza. Il contributo chiarisce come i beni culturali e ambientali costituiscano dei validi strumenti che gli insegnanti possono impiegare a scuola per mettere in grado gli studenti di capire cosa sia un disastro, come si verifichi, come influisca sull’ambiente e sulle persone, che tipo di azioni dovrebbero essere messe in atto per proteggersi da essi, e quali risorse umane, culturali e ambientali potrebbero essere impiegate per realizzare interventi appropriati che aiutino a ricostruire l’identità personale e sociale degli individui.