TRAVERSETTI, Marianna

TRAVERSETTI, Marianna  

Dipartimento di Scienze umane  

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Titolo Data di pubblicazione Autore(i) File
A proposito di efficacia 1-gen-2019 Traversetti, M; Rizzo, A.
Allievi con disturbi specifici di apprendimento: apprendimento autodiretto e metodo di studio/Students with Learning Difficulties: self-directed learning and study method 1-gen-2018 Traversetti, M.
Allievi con DSA: comprensione e memorizzazione del testo 1-gen-2017 Chiappetta, Lucia; Rizzo, Amalia; Chiaro, Marina; Traversetti, Marianna
Attività di Potenziamento 1-gen-2020 Lavinia Rizzo, Amalia; Traversetti, Marianna; Casamassima, Francesca
Capability Approach e promozione del metodo di studio per gli allievi con bisogni educativi speciali: un’opportunità e una sfida per la scuola inclusiva, 1-gen-2019 Rizzo, Amalia; Traversetti, Marianna
Come migliorare la comprensione del testo. Il programma Reading Comprehension-Reciprocal Teaching 1-gen-2020 Rizzo, Amalia Lavinia; Traversetti, Marianna; Lorena, Montesano
Come migliorare la comprensione del testo. Il programma Reading Comprehension-Reciprocal Teaching (RC-RT) 1-gen-2020 Rizzo, A.; Montesano, L.; Traversetti, M.
Comprensione del testo & Reciprocal teaching: un progetto di ricerca nazionale in una prospettiva inclusiva Reading Comprehension & Reciprocal Teaching: a national research project in an inclusive perspective 1-gen-2021 Traversetti, M.; Rizzo, A. L.
Comprensione del testo e strategie di studio ad alto potenziale inclusivo per gli allievi con DSA 1-gen-2020 Traversetti, Marianna; Rizzo, Amalia Lavinia
Didattica inclusiva a distanza: scuola e università insieme per affrontare l’emergenza COVID-19 1-gen-2021 Rizzo Amalia, Lavinia; Pilotti, Federica; Traversetti, Marianna
Didattica inclusiva, successo formativo e certificazione delle competenze degli allievi con disabilità 1-gen-2017 Chiappetta, L.; Ciraci, A. M.; Di Giacinto, M.; Fares, O.; Villanova, M.; Vivanet, G.; Chiaro, M.; Rizzo, A.; Traversetti, M.
Disabilità e progettazione delle strategie didattiche inclusive. Un kit didattico per l’insegnante di sostegno 1-gen-2022 Traversetti, M.; Rizo, A. L.
Due esempi di didattica del gioco e della musica per l'inclusione 1-gen-2016 Traversetti, M.; Chiappetta, Cajola
Garantire l’accesso all’insegnamento dello strumento musicale agli allievi con disabilità e con DSA nelle SMIM. Una ricerca nazionale 1-gen-2021 Rizzo, Amalia Lavinia; Chiaro, Marina; Corsini, Cristiano; Angelis, De; Barbara, ; Sapuppo, Filippo; Spadolini, Annalisa; Traversetti, Marianna
Garantire l’accesso all’insegnamento dello strumento musicale agli allievi con disabilità e con DSA nelle SMIM. Una ricerca nazionale Ensure access to musical instrument teaching for students with disabilities and SLD in Italian lower secondary school. A national research 1-gen-2021 Rizzo, A. L.; Traversetti, M.
I disturbi dello spettro dell’autismo: dagli esiti della formazione degli insegnanti alle politiche per l’inclusione 1-gen-2019 CHIAPPETTA CAJOLA, Lucia; Chiaro, Marina; Rizzo, Amalia; Traversetti, Marianna; Bocci, Fabio
I fattori ambientali del contesto scolastico che ostacolano l’acquisizione del metodo di studio da parte degli allievi con DSA. Una ricerca esplorativa 1-gen-2017 Traversetti, M.
Il contributo del paradigma tecnologico-digitale alla formazione degli insegnanti specializzati per il sostegno. Esiti di un’indagine esplorativa 1-gen-2022 Bocci, F.; Guerini, I; Isidori, M. V.; Traversetti, M
Il contributo delle neuroscienze cognitive alla riflessione in tema di formazione degli insegnanti inclusivi. Dati di ricerca Cognitive neuroscience contribution to the reflection about training of inclusive teachers. Research data 1-gen-2018 Isidori, MARIA VITTORIA; Traversetti, Marianna
Il contributo delle neuroscienze cognitive alla riflessione in tema di formazione degli insegnanti inclusivi. Dati di ricerca 1-gen-2018 Isidori, M. V.; Traversetti, M.