IRIS
NANNI, SILVIA
 Distribuzione geografica
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Continente #
NA - Nord America 2.397
EU - Europa 2.104
AS - Asia 1.216
SA - Sud America 148
AF - Africa 25
OC - Oceania 3
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 1
Totale 5.894
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 2.354
IT - Italia 924
SG - Singapore 549
RU - Federazione Russa 363
IE - Irlanda 317
CN - Cina 250
HK - Hong Kong 148
BR - Brasile 125
FR - Francia 112
VN - Vietnam 105
DE - Germania 74
UA - Ucraina 58
NL - Olanda 56
TR - Turchia 55
GB - Regno Unito 40
LV - Lettonia 38
SE - Svezia 29
CA - Canada 23
IN - India 23
FI - Finlandia 21
JP - Giappone 20
BD - Bangladesh 16
PL - Polonia 15
BE - Belgio 14
ES - Italia 11
MX - Messico 10
IQ - Iraq 9
MY - Malesia 8
ZA - Sudafrica 7
AR - Argentina 6
LT - Lituania 6
MA - Marocco 6
AE - Emirati Arabi Uniti 5
AT - Austria 5
ID - Indonesia 5
KR - Corea 5
DZ - Algeria 4
AU - Australia 3
BG - Bulgaria 3
CH - Svizzera 3
CL - Cile 3
CO - Colombia 3
CZ - Repubblica Ceca 3
EC - Ecuador 3
MK - Macedonia 3
PH - Filippine 3
PY - Paraguay 3
SN - Senegal 3
UY - Uruguay 3
AZ - Azerbaigian 2
DK - Danimarca 2
GR - Grecia 2
HN - Honduras 2
IL - Israele 2
JM - Giamaica 2
KE - Kenya 2
PE - Perù 2
SA - Arabia Saudita 2
UZ - Uzbekistan 2
BY - Bielorussia 1
CR - Costa Rica 1
EG - Egitto 1
ET - Etiopia 1
EU - Europa 1
GD - Grenada 1
GE - Georgia 1
HU - Ungheria 1
JO - Giordania 1
KW - Kuwait 1
MD - Moldavia 1
NI - Nicaragua 1
NP - Nepal 1
OM - Oman 1
PA - Panama 1
PK - Pakistan 1
PR - Porto Rico 1
RO - Romania 1
SI - Slovenia 1
SV - El Salvador 1
SY - Repubblica araba siriana 1
TN - Tunisia 1
Totale 5.894
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Città #
San Jose 372
Dublin 315
Singapore 301
Chandler 267
Jacksonville 222
Ashburn 203
Dallas 150
Rome 144
Hong Kong 142
L’Aquila 142
Santa Clara 140
Council Bluffs 116
The Dalles 88
Milan 87
New York 72
Boardman 68
Ann Arbor 62
Beijing 61
Izmir 48
Los Angeles 43
Moscow 43
Jelgava 38
Ho Chi Minh City 32
Lawrence 32
Princeton 32
Amsterdam 30
Hanoi 29
Lauterbourg 29
Dearborn 28
Hefei 26
Montesilvano Marina 25
Pescara 25
San Mateo 23
Nanjing 21
Paris 21
Tokyo 20
Berlin 17
Wilmington 17
Helsinki 15
Warsaw 15
Naples 14
Brussels 13
Nanchang 13
Toronto 13
Chicago 11
London 11
Orem 11
Picciano 11
São Paulo 10
Brooklyn 9
Hangzhou 9
Assago 8
Pune 8
Shenyang 8
Aquila 7
Atlanta 7
Bologna 7
Catania 7
Da Nang 7
Hebei 7
Jiaxing 7
Munich 7
Norwalk 7
San Francisco 7
Turin 7
Dalmine 6
Denver 6
Florence 6
Frankfurt am Main 6
Genoa 6
Kuala Lumpur 6
Poplar 6
Stockholm 6
Chennai 5
Houston 5
Johannesburg 5
Latina 5
Perugia 5
Rieti 5
Rio Claro 5
Seoul 5
Venice 5
Ancona 4
Bari 4
Belo Horizonte 4
Bolzano 4
Castiglione Messer Raimondo 4
Charlotte 4
Dong Ket 4
Fermo 4
Guangzhou 4
Hackney 4
Jinan 4
Lappeenranta 4
Manchester 4
Palazzolo sull'Oglio 4
Palermo 4
Redwood City 4
Riace 4
Rio de Janeiro 4
Totale 3.952
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Nome #
DALLA CULTURA DELL'EMERGENZA ALLA CULTURA DEL RISCHIO: POTERE PUBBLICO E GESTIONE DELLE EMERGENZE 384
Pedagogia e politica, in occasione dei 100 anni dalla nascita di Paulo Freire a cura di Massimiliano Fiorucci Silvia Nanni Marianna Traversetti Alessandro Vaccarelli E-book 311
Le “fonti” di una pedagogia penitenziaria per la formazione dell’educatore in carcere 159
Educazione degli adulti, sviluppo di comunità, pedagogia critica. Angela Zucconi e il Progetto Pilota Abruzzo 146
Il Privato è politico. Narrazione autobiografica e formazione 137
Educare oltre confine. Storie, narrazioni, intercultura 120
Intercultural relations and community development. Education in L'Aquila among earthquake and COVID-19 emergencies 115
Introduzione 114
INTERCULTURA E SCUOLA. SCENARI, RICERCHE, PERCORSI PEDAGOGICI 114
Les responsabilité de la femme dans la vie sociale. Angela Zucconi per il Consiglio della Cooperazione Culturale 113
Il portato della tradizione e della memoria per ritrovare e favorire l’aggregazione tra le diverse generazioni: le fonti autobiografiche 106
Educare alla cittadinanza attraverso l’etica della responsabilità 106
Forme autentiche di democrazia. I Centri Culturali per l’Educazione Permanente (CCEP) come presidi di partecipazione 104
Scuola e socializzazione dei ruoli di genere: elementi per il contrasto alla povertà educativa di genere 104
Cittadinanza, devianza e marginalità 100
Differenze di genere nei testi scolastici italiani fra educazione e socializzazione 98
Educare e ri-educare in carcere: il ruolo della narrazione autobiografica 98
La formazione interculturale degli insegnanti in Abruzzo attraverso la ricerca-azione 98
Laudomia Bonanni: interpretazioni di pedagogia. Il “concetto etico di femminilità” 96
Il ruolo pedagogico-politico degli intellettuali. La narrazione autobiografica come processo di coscientizzazione da Gramsci a Freire 96
Stereotipi di genere e modelli di ruolo: il progetto di ricerca Female Role Models dell’Università dell’Aquila 95
Politica e prevenzione: il difficile ruolo dell’educazione e della pedagogia 95
Cinquant’anni nell’utopia, il resto nell’aldilà: la pedagogia di Angela Zucconi tra Italia e Portorico 94
Dentro la formazione: le dimensioni educative del gioco e del racconto di sé. L'osservazione dei gruppi 92
Factors of educational poverty and resilience responses in L’Aquila’s young population 92
Gli intellettuali come “persuasori permanenti”. L’impegno pedagogico di Aldo Capitini e Paulo Freire 91
Intercultural Pedagogy as governance of good practices 91
Female Role Models e pari opportunità Leadership, socializzazione e progettualità 90
L’amore per la scuola di Angela Zucconi. I racconti di una vita 90
Uno sguardo di genere sulla devianza minorile. La testimonianza di Laudomia Bonanni in Vietato ai minori 89
Il rischio come possibilità educativa: dallo “spazio interstiziale” alla comunità 89
“Pedagogy of dissent” in The Feminine: Angela Zucconi and the “Pilot project for Abruzzo” 87
La “decrescita” come impegno comune 85
L’approccio “umanista” contro i rischi vecchi e nuovi di esclusione sociale: riflessioni pedagogiche 85
L’impianto metodologico dell’indagine. Riflessioni su metodi misti, approccio biografico e scelte linguistiche 83
I drammi del presente: ricostruire e ricostruirsi 83
Scuola e socializzazione dei ruoli di genere: elementi per il contrasto alla povertà educativa 81
“Credo del progresso non nello sviluppo”. Alcune riflessioni sul rapporto tra pedagogia, economia e comunità a partire da Pier Paolo Pasolini 81
Declinare la sostenibilità. Una introduzione pedagogica 79
Narrazione autobiografica come maieutica dell’identità: una formazione tra il Me e il Senso degli altri 79
Frammenti di mondo senza una cornice di senso. Ritrovare la speranza attraverso la pedagogia di Paulo Freire 79
Politiche sociali formative e partecipazione alla vita di comunità. Il caso dell’Aquila 78
Per una storia della pedagogia speciale. Un focus sui Disturbi Specifici di Apprendimento 77
L’educazione sentimentale tra memoria e oblio. Il percorso autobiografico 73
Prevenire la povertà educativa minorile. Una riflessione pedagogica 70
Ecofemminismo e intersezioni. Uno sguardo pedagogico 70
Dall’io al noi: educare alla conoscenza verso un futuro di pace 68
Tra sentimenti ed esperienza: educare alla pace e all’autenticità esistenziale 66
“Imparare a guardare oltre le stelle più lontane”. Orientare giovani donne alle discipline scientifiche 65
La trappola del dualismo “produzione e riproduzione”. Donne e pedagogia in tempi di pandemia 62
61. Heritage education: l’archeologia come motore di progresso sociale 61
Le fonti autobiografiche nella storia sociale dell’educazione 60
Heritage education: l’archeologia come motore di progresso sociale 59
Pianificazione sociale e pedagogia: quando la comunità locale diviene competente 57
Il progetto FAMI Abruzzo: intercultura e buone prassi a scuola. Alcuni esempi 57
Genere, narrazione e emancipazione femminile 55
La pedagogia in Pasolini “corsaro” 52
Orientare e educare in prospettiva di genere 50
Il programma degli scambi Erasmus e l’internazionalizzazione degli Atenei italiani in 49
Mobilitazione sociale e “progetti di sviluppo di comunità”. In marcia verso il ’68 48
Insider/outsider. Vocabolari pedagogici per leggere l’inclusione/esclusione sociale 47
Co-Costruzione di contesti educativi resilienti. Territorio e comunità 44
Tra tempo pubblico e tempo privato. Un’ulteriore riflessione di critical pedagogy e politica 41
Les responsabilités de la femme dans la vie sociale. Angela Zucconi per il Consiglio della Cooperazione Culturale 41
Dis-fare il genere e decolonizzare l'immaginario. Sguardi pedagogici e pratiche educative per un’accoglienza trasformativa 29
L’autobiografia come dispositivo pedagogico per la riprogettazione esistenziale 29
Learning about the queer. Deconditioning imaginaries and education 26
Exploring Autobiographical Reflections and Memory: A Narrative Pedagogical Approach during Times of Emergency 22
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/2022185 8 2 4 13 25 3 23 13 10 18 16 50
2022/2023765 45 48 24 72 39 67 7 77 335 7 26 18
2023/2024502 150 8 17 37 17 118 21 16 6 14 57 41
2024/20251.288 79 10 95 73 193 81 221 51 205 61 91 128
2025/20262.477 95 234 101 265 187 210 419 101 344 329 153 39
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