IRIS
LEMMO, ALICE
 Distribuzione geografica
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Continente #
NA - Nord America 4.496
EU - Europa 1.354
AS - Asia 818
SA - Sud America 116
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 45
AF - Africa 20
OC - Oceania 7
Totale 6.856
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 4.424
IT - Italia 559
SG - Singapore 390
IE - Irlanda 220
RU - Federazione Russa 216
CN - Cina 138
DE - Germania 107
VN - Vietnam 100
HK - Hong Kong 95
BR - Brasile 91
NL - Olanda 56
CA - Canada 46
FR - Francia 33
BD - Bangladesh 32
GB - Regno Unito 30
FI - Finlandia 29
UA - Ucraina 28
SE - Svezia 27
IN - India 20
BE - Belgio 13
JP - Giappone 11
PL - Polonia 10
AR - Argentina 9
MX - Messico 9
ZA - Sudafrica 8
LT - Lituania 7
AU - Australia 6
CO - Colombia 6
ES - Italia 5
IL - Israele 4
PH - Filippine 4
RO - Romania 4
SV - El Salvador 4
UY - Uruguay 4
EC - Ecuador 3
GT - Guatemala 3
KR - Corea 3
MA - Marocco 3
MY - Malesia 3
SC - Seychelles 3
AT - Austria 2
AZ - Azerbaigian 2
BG - Bulgaria 2
CL - Cile 2
DO - Repubblica Dominicana 2
GA - Gabon 2
ID - Indonesia 2
IQ - Iraq 2
JM - Giamaica 2
NI - Nicaragua 2
NP - Nepal 2
PK - Pakistan 2
TN - Tunisia 2
AE - Emirati Arabi Uniti 1
BB - Barbados 1
CH - Svizzera 1
CR - Costa Rica 1
CY - Cipro 1
CZ - Repubblica Ceca 1
DK - Danimarca 1
DZ - Algeria 1
GP - Guadalupe 1
HR - Croazia 1
IR - Iran 1
JO - Giordania 1
KE - Kenya 1
MN - Mongolia 1
PA - Panama 1
PF - Polinesia Francese 1
RS - Serbia 1
SI - Slovenia 1
TH - Thailandia 1
TR - Turchia 1
UZ - Uzbekistan 1
VE - Venezuela 1
Totale 6.811
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Città #
Dallas 2.738
San Jose 263
Singapore 235
Chandler 234
Dublin 216
Ashburn 186
L’Aquila 131
Council Bluffs 110
Jacksonville 109
Hong Kong 92
Santa Clara 83
Milan 58
New York 52
Los Angeles 43
The Dalles 41
Boardman 40
Rome 39
Amsterdam 29
Dong Ket 28
Beijing 27
Grafing 27
Lawrence 24
Princeton 24
Ho Chi Minh City 21
Kitzingen 21
Munich 21
Moscow 20
Hanoi 18
Montreal 18
Wilmington 18
Dearborn 16
Brooklyn 15
Bologna 13
Brussels 12
Denver 12
Phoenix 12
Hefei 11
Helsinki 11
Naples 11
São Paulo 11
Tokyo 11
Lappeenranta 10
Lauterbourg 10
Chicago 9
Frankfurt am Main 9
Modena 9
Turin 9
Warsaw 9
Assago 8
Poplar 8
Stockholm 8
Turku 8
Chennai 7
Orem 7
Palermo 7
Boston 6
Düsseldorf 6
Haiphong 6
Nanjing 6
San Mateo 6
Toronto 6
West Jordan 6
Ascoli Piceno 5
Bari 5
Columbus 5
Des Moines 5
Jinan 5
Johannesburg 5
Miano 5
Rio de Janeiro 5
Ann Arbor 4
Brescia 4
Florence 4
Fremont 4
Guangzhou 4
London 4
Manchester 4
San Salvador 4
Verona 4
Atlanta 3
Charlotte 3
Civitanova Marche 3
Como 3
Da Nang 3
Durban 3
Erie 3
Goiânia 3
Guarulhos 3
Guatemala City 3
Houston 3
Indianapolis 3
Lanciano 3
Macerata 3
Marcianise 3
Marino 3
Mexico City 3
Montesilvano Marina 3
Montevideo 3
Mumbai 3
Nanchang 3
Totale 5.400
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Nome #
0,98×0,84 sarà un numero grande: difficoltà nella stima 3.031
Divertirsi con le simmetrie:un percorso didattico per studenti della scuola primaria 321
Un esempio di introduzione del paradigma relazionale nella scuola media. 140
La probabilità nelle prove INVALSI: un’analisi in verticale 139
I problemi verbali e il valore predittivo delle prove INVALSI. 121
A Tool for Comparing Mathematics Tasks from Paper-Based and Digital Environments 118
ATTAINED CURRICULUM AND EXTERNAL ASSESSMENT IN ITALY: HOW TO REFLECT ON THEM? 113
L’autoefficacia e le emozioni verso la matematica dei futuri insegnanti di scuola dell’infanzia e primaria. 112
AttivAzione. Laboratori di matematica per la scuola del primo ciclo 109
From paper-and-pencil to computer-based assessment: an example of qualitative comparative analysis. 109
Valutazione in matematica: alcune riflessioni e spunti 105
The Didactic Contract to interpret some statistical evidence in mathematics standardized assessment tests 104
Il ruolo della comprensione del testo nel processo di matematizzazione e modellizzazione 103
Valutare l’apprendimento strategico: uno studio empirico per l’elaborazione di uno strumento 102
Uno studio qualitativo sulle variazioni di layout nei quesiti INVALSI di Matematica 102
Il problema del metodo in matematica e il problema di matematica come metodo 101
High School Students’ Use of Digital General Resources During Lockdown 100
Analyzing Difficulties in Arithmetic Word Problem Solving: An Epistemological Case Study in Primary School. 100
Il supporto della piattaforma digitale Padlet. Una nuova prospettiva per la discussione matematica in classe 99
I costrutti di didattica della matematica come chiave di lettura di alcune evidenze statistiche nelle prove 99
IL PASSAGGIO ALLA SOMMINISTRAZIONE INFORMATIZZATA DELLE PROVE INVALSI DI MATEMATICA: L’ANALISI DI ALCUNI QUESITI 98
Le domande computer-based dell'indagine OCSE-Pisa e le domande INVALSI: uno studio sperimentale sul confronto tra i due strumenti di somministrazione 96
Le prove INVALSI come strumento di riflessione per una valutazione multidimensionale in matematica. 95
"Half of something”: how students talk about rationals 94
Un approccio longitudinale per l'analisi delle prove Invalsi di matematica: cosa ci può dire sugli studenti in difficoltà 94
Confrontare decimali e frazioni: analisi delle concezioni degli studenti a partire da una domanda INVALSI 92
Students’ difficulties dealing with number line: a qualitative analysis of a question from national standardized assessment 92
A longitudinal analysis of the Italian national standardized mathematics tests 92
A videogame for supporting teachers’ scaffolding in whole-class discussions 91
A videogame as a tool to orchestrate productive mathematical discussions 91
A Clustering Method for Multiple-Answer Questions on Pre-service Primary Teachers’ Views of Mathematics 89
Tasks in paper and digital environments: an exploratory qualitative study 88
Un videogioco per supportare discussioni di classe sul pensiero relazionale. 88
Orchestrating mathematical discussions with and through Padlet 86
From paper and pencil- to Computer-based assessment: some issues raising in the comparison 82
Summative Assessment across three countries 63
Mathematical written tests as formative assessment practice 57
THE TRANSFER OF ASSESSMENT FROM PEN AND PAPER TO E-ASSESSMENT: Two case studies from one theoretical perspective 23
Written tests through the lens of mathematical competence: how a teacher perceives feedback from test and data collected 17
Totale 6.856
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Categoria #
all - tutte 19.324
article - articoli 0
book - libri 0
conference - conferenze 0
curatela - curatele 0
other - altro 0
patent - brevetti 0
selected - selezionate 0
volume - volumi 0
Totale 19.324
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/2022145 0 0 0 2 16 31 8 8 6 5 16 53
2022/2023600 42 44 24 63 29 62 9 38 262 7 13 7
2023/2024305 142 6 4 18 12 42 2 4 4 25 12 34
2024/2025736 50 23 62 17 91 45 96 52 125 55 79 41
2025/20264.338 90 652 2.172 292 139 132 231 75 208 204 93 50
2026/2027468 41 39 120 268 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 6.856