IRIS
VACCARELLI, ALESSANDRO
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 7.942
NA - Nord America 5.760
AS - Asia 3.199
SA - Sud America 324
AF - Africa 63
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 11
OC - Oceania 8
Totale 17.307
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 5.700
IT - Italia 4.432
SG - Singapore 1.304
IE - Irlanda 817
CN - Cina 807
RU - Federazione Russa 716
FR - Francia 587
TR - Turchia 411
DE - Germania 354
BR - Brasile 280
HK - Hong Kong 270
UA - Ucraina 254
VN - Vietnam 226
GB - Regno Unito 221
NL - Olanda 148
SE - Svezia 134
FI - Finlandia 103
IN - India 50
ES - Italia 32
CA - Canada 30
BE - Belgio 27
MA - Marocco 26
PL - Polonia 26
KR - Corea 23
CH - Svizzera 20
BD - Bangladesh 19
JP - Giappone 18
IQ - Iraq 17
AT - Austria 16
AR - Argentina 15
MX - Messico 13
EU - Europa 10
ZA - Sudafrica 10
AU - Australia 8
PY - Paraguay 8
RO - Romania 8
EG - Egitto 7
MY - Malesia 7
CZ - Repubblica Ceca 6
EC - Ecuador 6
PT - Portogallo 6
SA - Arabia Saudita 6
AD - Andorra 5
KE - Kenya 5
KZ - Kazakistan 5
TN - Tunisia 5
VE - Venezuela 5
AE - Emirati Arabi Uniti 4
CO - Colombia 4
DK - Danimarca 4
DM - Dominica 4
ID - Indonesia 4
IL - Israele 4
LT - Lituania 4
OM - Oman 4
PK - Pakistan 4
CR - Costa Rica 3
ET - Etiopia 3
GR - Grecia 3
HR - Croazia 3
PH - Filippine 3
SM - San Marino 3
AL - Albania 2
AO - Angola 2
AZ - Azerbaigian 2
BG - Bulgaria 2
BO - Bolivia 2
DO - Repubblica Dominicana 2
DZ - Algeria 2
HN - Honduras 2
JM - Giamaica 2
JO - Giordania 2
MK - Macedonia 2
NP - Nepal 2
PA - Panama 2
RS - Serbia 2
UY - Uruguay 2
UZ - Uzbekistan 2
A2 - ???statistics.table.value.countryCode.A2??? 1
BH - Bahrain 1
CL - Cile 1
CM - Camerun 1
GD - Grenada 1
HU - Ungheria 1
IR - Iran 1
KG - Kirghizistan 1
LU - Lussemburgo 1
LV - Lettonia 1
ME - Montenegro 1
NO - Norvegia 1
PS - Palestinian Territory 1
SN - Senegal 1
SO - Somalia 1
SR - Suriname 1
SV - El Salvador 1
TW - Taiwan 1
Totale 17.307
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Città #
Jacksonville 845
Dublin 809
Singapore 787
Chandler 770
San Jose 582
Rome 460
Milan 405
Ashburn 343
Dallas 318
Santa Clara 291
Hong Kong 259
Izmir 257
Boardman 216
Nanjing 183
L’Aquila 179
The Dalles 141
Princeton 120
Lawrence 119
Wilmington 112
San Mateo 108
Moscow 105
Beijing 94
Ann Arbor 89
Bologna 80
New York 76
Lauterbourg 75
Naples 72
Ho Chi Minh City 68
Council Bluffs 66
Hefei 65
Pescara 62
Nanchang 54
Los Angeles 52
Amsterdam 51
Hanoi 49
Turin 45
Verona 45
Bari 37
L'aquila 36
Dearborn 34
Dong Ket 32
Palermo 32
São Paulo 31
Florence 30
Woodbridge 29
Munich 27
Paris 27
Catania 26
Berlin 25
Orem 24
Seattle 24
Kunming 23
Tianjin 23
Aquila 22
Des Moines 22
Genoa 22
Helsinki 22
Brescia 21
Brussels 20
Casablanca 20
Changsha 20
Padova 20
Seoul 20
Frankfurt am Main 19
Hebei 19
Jiaxing 19
Messina 19
Mountain View 19
Perugia 19
Shenyang 19
Atlanta 18
Jinan 18
Warsaw 18
Tokyo 17
Ningbo 16
Ancona 15
Bremen 15
Campobasso 15
Chicago 15
Montesilvano Marina 15
Torino 15
Hangzhou 14
Latina 14
Napoli 14
Norwalk 14
Pisa 14
Teramo 14
Reggio Emilia 13
Toronto 13
Venezia 13
Vienna 13
London 12
Modena 12
Roseto Degli Abruzzi 12
San Francisco 12
Shanghai 12
Bergamo 11
Chennai 11
Chieti 11
Guangzhou 11
Totale 9.671
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Nome #
"Faccetta nera, bella abissina". Rappresentazioni della donna africana tra razzismo e sessismo nel ventennio fascista 1.270
ITACA. Un gioco per raccontare, raccontarsi, incontrare, incontrarsi 735
Pedagogia dell'emergenza/didattica nell'emergenza. I processi formativi nelle situazioni di criticità individuali e collettive 667
Le prove della vita. Promuovere la resilienza nella relazione educativa 408
DALLA CULTURA DELL'EMERGENZA ALLA CULTURA DEL RISCHIO: POTERE PUBBLICO E GESTIONE DELLE EMERGENZE 381
Dal razzismo al dialogo interculturale. Il ruolo dell'educazione negli scenari della contemporaneità 306
Pedagogia e politica, in occasione dei 100 anni dalla nascita di Paulo Freire a cura di Massimiliano Fiorucci Silvia Nanni Marianna Traversetti Alessandro Vaccarelli E-book 302
Sulle ali dell'Aquila. Un viaggio nella storia della città 245
Shock culturale, migrazioni, resilienza 227
Competenze metodologiche e formazione iniziale degli insegnanti: esperienze e riflessioni sull’offerta formativa PF24 erogata dall’Università degli Studi dell’Aquila 223
Recensione di M. Contini, Elogio dello scarto e della resistenza. Pensieri ed emozioni di filosofia dell’educazione 220
Educare alla resilienza/Educare alla resistenza: per una pedagogia del corpo nelle situazioni di postcatastrofe 207
Dalle emergenze territoriali all’innovazione educativa: il progetto “Outdoor training e cittadinanza” nel post terremoto aquilano e le sue possibili estensioni educative 177
L’educazione outdoor: territorio, cittadinanza, identità plurali fuori dalle aule scolastiche 175
L'apprendimento e l'insegnamento dell'italiano come L2 171
Le rappresentazioni sociali sull’immigrazione in un campione di futuri insegnanti, assistenti sociali ed educatori: sfide interculturali e decostruzione pedagogica 169
Il Sesto atto. Prospettive per una Pedagogia dell'emergenza 161
Fioretta Mandelli (a cura di), Letizia Rovida, La Bella e la Brutta. Il processo di scrittura nella scuola di base 158
L'italiano e le lingue altre nella scuola multiculturale. Fattori culturali e psico-socio-pedagogici negli apprendimenti linguistici degli studenti immigrati 143
Le motivazioni della dispersione universitaria nell’Ateneo aquilano: risultati dell’indagine con questionario 140
Razzismo. Prospettive pedagogiche per la decostruzione 138
The Black Venus. African female bodies as objects of desire between colonial sexism and racism | Veneri nere. Il corpo delle donne africane come oggetto di desiderio tra sessismo e razzismo coloniale 135
Resilienza, socialità, intervento pedagogico a cinque anni dal sisma: una ricerca-azione nelle scuole primarie 134
Una Scala per misurare i fattori interni ed esterni della resilienza professionale degli insegnanti 134
Formazione e apprendimento in situazioni di emergenza e post-emergenza 131
Resilienza e successo formativo per contrastare la povertà educativa 131
Bambine e bambini delle migrazioni: intercultura e resilienza 122
Individui, comunità e istituzioni in emergenza. Intervento psico-socio-pedagogico e lavoro di rete nelle situazioni di catastrofe 122
La scuola in carcere. Appunti a margine di un’esperienza 121
M. Giusti, L’educazione interculturale nella scuola di base 121
Mettersi in gioco”: la pratica ludica nell’educazione interculturale 120
Scuola, extrascuola, identità culturale e linguistica: una ricerca sugli studenti cinesi nell’area romana. PARTE I - Esperienze scolastiche ed educative dei minori cinesi tra paese d’origine e contesto migratorio 118
Le motivazioni della dispersione universitaria nell’Ateneo dell’Aquila: risultati dell’indagine 118
Oltre le emergenze.co-responsabilità pedagogica per la formazione umana 118
Ri-torno al futuro. L’Aquila 5 anni dopo: che ne pensano i ragazzi. Un reportage sul dopo-sisma e le nuove generazioni 115
Studiare in Italia. Intercultura e inclusione all'Università 114
La pedagogia nei contesti emergenziali: le risposte educative alle catastrofi 114
Pedagogisti ed educatori in emergenza: riflessioni, stimoli ed esperienze per una professionalità declinata nelle situazioni di catastrofe 113
INTERCULTURA E SCUOLA. SCENARI, RICERCHE, PERCORSI PEDAGOGICI 111
The First International Congress on Multicultural Education 110
Educazione e razzismo. Orientamenti per la scuola secondaria 110
La generazione dei "senza-città": i bambini all'Aquila dopo il terremoto 109
Educazione in emergenza: l’intervento pedagogico nelle situazioni di catastrofe 109
Intercultural relations and community development. Education in L'Aquila among earthquake and COVID-19 emergencies 108
Introduzione 108
La mediazione interculturale : buone prassi e prospettive : manuale operativo 108
L’insostenibile leggerezza dell’educare. Catastrofe, emergenza e resilienza 107
I dialetti della lingua italiana 107
“The dark side” of the evaluation: the perception of evaluation and assessment in a university context / “Il lato oscuro della valutazione”: la percezione della valutazione e dell'assessment in un contesto universitario. 107
a distanza come continuing education 106
Mediazione culturale e relazioni interetniche in ambito sanitario 106
Educare per ricostruire: i bambini e il senso della città 106
La cura ai tempi della pandemia: riflessioni e prospettive pedagogiche 105
L'Atelier di Pedagogia dell'Emergenza: il caso Afghanistan. Una prima prassi di engagement sociale a partire dalle voci dei protagonisti 104
L'écologie corporelle dans un contexte urbain de post urgence: une expérience éducative à L'Aquila (Italie) 103
Studenti di cittadinanza non italiana nelle aule accademiche: costruire l'Università interculturale 103
A. Genovese, Per una pedagogia interculturale. Dalla stereotipia dei pregiudizi all’impegno dell’incontro 103
Mettersi in gioco 102
L’alterità nella percezione e negli approcci educativi. Presupposti per l’azione pedagogica nella scuola, in P. Giagnacovo, A. Vaccarelli (a cura di), L’infanzia multiculturale e multietnica 102
Le lingue lontane dei bambini immigrati 101
Scuola, extrascuola, identità culturale e linguistica: una ricerca sugli studenti cinesi nell’area romana. PARTE II - Studiare e crescere in Italia: la scuola e la comunità d’origine 101
Alle origini della pedagogia dell'emergenza: Maria Montessori e l'educazione nei contesti di catastrofe 101
Introduzione 100
Nell'emergenza, la pedagogia 100
Le professioni educative negli scenari di catastrofe: l’esempio del progetto “Velino for Children” e la formazione degli insegnanti (Amatrice, 2016/2017) 98
Studentesse cinesi in Italia: inserimento scolastico e aspettative familiari 98
Alain Touraine, Eguaglianza e diversità. I nuovi compiti della democrazia 98
Dopo il terremoto, con lo zaino in spalla”: l’educazione e il Progetto “Velino for Children” ad Amatrice 98
Educare e ri-educare in carcere: il ruolo della narrazione autobiografica 98
La formazione interculturale degli insegnanti in Abruzzo attraverso la ricerca-azione 98
La pedagogia interculturale tra emergenze sociali e rapporti interdisciplinari 97
Le scritture 96
L’infanzia multiculturale e multietnica. Atti del V Corso Multidisciplinare di Educazione allo Sviluppo (UNICEF Italia e Università degli Studi di L’Aquila) 96
Migranti e italiani a L’Aquila dopo il terremoto. Stato della convivenza e bisogni formativi 95
Emotions and representations of “the city” after the 2009 earthquake in L’Aquila: children, education and social reconstruction in a post-catastrophe context 95
Ri-torno al futuro. L'Aquila 5 anni dopo: che ne pensano i ragazzi 94
Una Scala per misurare i fattori interni ed esterni della resilienza professionale degli insegnanti / A Measurement Scale for the internal and external factors of teachers' professional resilience 94
L’apprendimento e l’insegnamento dell’italiano a scuola: una mediazione di fatto 92
Educazione, rischio, catastrofi. Verso una pedagogia dell'emergenza 92
L'educazione in tempo di guerra. Al di là delle semplificazioni 91
Immigrati e italiani dopo il terremoto nel territorio aquilano. Ricerca sui bisogni e sullo stato della convivenza 91
Factors of educational poverty and resilience responses in L’Aquila’s young population 91
Ai limiti dell'umano. La Shoah e l'educazione 90
La lingua italiana 90
Risultati attesi, impatto territoriale e pubblicizzazione 90
I questionari per gli studenti italiani e di altra cittadinanza 90
Il razzismo coloniale e i testi scolastici durante il fascismo 89
La dimensione interculturale delle competenze 89
I tempi sono maturi: intercultura all’università 89
Una ricerca sugli studenti dell’Università dell’Aquila: studenti stranieri, studenti internazionali, studenti italiani 89
Bambine e Bambini in fuga dalla guerra. L'accoglienza scolastica tra accoglienza e intercultura 88
A “black and white” future: the utopia-dystopia antinomy and its uses in education. A reflection 88
Istanze e principi di pedagogia razzista durante il fascismo 88
Resilient education: guidelines for educators and teachers in emergency situation 88
Attraversare l’adolescenza tra resilienza e narrazioni interculturali 88
Quante parole? Laboratorio linguistico interculturale 87
Un viaggio tra le lingue del mondo 87
Il razzismo tra genere e colore della pelle: le storie del passato e l’impegno interculturale 87
DALL’INFERNO DELLA SHOAH: LEZIONI PEDAGOGICHE DI RESILIENZA E DI RESISTENZA 86
L’istruzione a distanza come «continuing education» 85
Totale 14.741
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2020/2021353 0 0 0 0 0 0 0 0 0 40 241 72
2021/2022799 28 59 65 62 60 22 49 56 58 26 85 229
2022/20232.541 163 95 71 234 190 278 36 205 1.042 33 104 90
2023/20241.376 213 39 88 118 61 127 70 81 13 70 143 353
2024/20253.415 246 102 297 221 466 234 391 307 537 140 286 188
2025/20264.286 238 485 172 476 337 449 792 228 549 560 0 0
Totale 17.670